不懂放手，談什麼愛？

猶記得學生年代，會考放榜，筆者有幸可在原校讀中六；拿過成績單，辦好升班手續後，便跟同學去電影院。那些年，手機尚未普及；眼見學校附近的公眾電話都排了長龍，筆者乾脆看完電影後才致電回家。電話中，筆者問媽子，等了那麼久，可曾擔心過；誰知媽子說，你遲了打來，即是一切都妥妥當當吧，要麼你馬上打回來，我反而更憂心。

的確，曾幾何時，面對考試、升學等的重大決定時，不管是筆者還是認識的同學，除非迫不得已，否則也不打算找父母忙；反過來，要麼子女沒有特別要求的話，父母普遍也不會越俎代庖。皆因大家或多或少相信，自己的事業前途，講到底都是屬於自己的；把這些重要的事情假手於人，或多或少於理不合。

然而，當年我們視為常理的東西，來到今時今日又是另一回事了。最近有報導，引述港大教務長說，今年的開學日，竟然看見不少家長陪同子女上下課；另外，最近舉辦的聯招講座，席上的家長竟然比學生多。教務長與坊間輿輪，紛紛對此有所慨嘆。

筆者略知，以上的現象，早在數年前已經在國內出現。曾有香港某大學的副校長，到內地主持入學講座時，亦有近似的經歷。這種「被升學」、「被就業」的情況，相信跟國內的一孩政策有莫大關係。風氣漸漸在港蔓延，實在值得深思。

上述的情景，彷彿告訴大家，年輕人的事業前途，可以像食物一樣，由家長餵給他們；至於他們灌輸的，是否切合子女所需，就另作別論。不論原因是子女莫不關心，還是父母過份操心，把自己前途的決定權拱手相讓，確實打擊了日後的自處能力。缺乏自主的人，能對社會作出多少貢獻與承擔，實在心照不宣。

嘗試站在這班「怪獸家長」的立場，他們行動的目的，無非是擔心子女日後無法適應當前的環境。很明顯，這是出於恐懼。然而，處處替他們排難解困，就能幫助他們戰勝恐懼嗎？站在後輩的立場，既然萬大事都有人幫我擋住，我根本無須面對恐懼，更遑論克服它。如是者，效果只會適得其反。要靠恐懼來維持的所謂「愛」，還會是真正的愛嗎？還記得佛門常道：學會捨得，才能領悟出大愛；捨得，就是要放手，讓對方走自己的路。由此斷定這個所謂的國際都會，對愛的理解是否透徹，實在無用多說。

從以上的論述，去看看當前突然變成熱話的「愛國」與「港獨」爭議，不禁令筆者啼笑皆非。「愛國」陣營用的，不外乎以各種形式的威嚇，迫對方臣服於自己。至乎所謂「港獨」的一方，高舉的竟然是殖民地政權的旗幟。「愛國」的不懂「愛」，「港獨」的不懂「獨」，從頭到尾，雙方都沒打算放開依靠別來勢力的手。局外人一看，只會覺得這是兩群「小學雞」之間的吵架，既無深度，又欠精彩。可悲的是，不管我們喜不喜歡，都無法轉台，被迫成為觀眾。